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2025-06-22 21:45:36 点击量:
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从媒体对这名中国科学院博士的访谈看,他高考填报志愿,就是被家人规划,自己没有怎么参与。而家人的规划就按“身份教育”思维进行,进名校、选择好专业,至于学校、专业是否适合则不考虑。按照这样的规划,就是在名校顺利毕业获得学位,但是却没有什么成就感,如果再进一步按高学历身份去就业,就会一直工作、生活在他人的“成才观”中。表面上看,这符合其教育身份,没有浪费教育资源,但从人生价值实现看,则可能是教育资源的错配。接受博士教育,除了功利的价值外,还有非功利的价值,功利的价值是获得博士学历,提高自身的就业竞争力,而非功利的价值则是完善自我,拓宽自己的视野,充实自己的人生。
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